Informell rapport från workshopen 
          "Kognitionsvetenskapliga utbildningar i Sverige" 
            på KVIT'97 i Linköping, 23-24 april, 1997


På workshopen togs bland annat följande upp:
- Vilka grundutbildningar inom kognitionsvetenskap som finns idag
  i Sverige
- Vilka grundutbildningar som kommer att starta
- Lite om möjligheten för forskarutbildning
- Gemensam kärna för kognitionsvetenskapen
- Eventuell samordning av grundutbildningarna år 1-3 i Sverige
- Möjlighet att byta utbildningsort under utbildningens gång


Det diskuterades vad som var den kärnan för kognitionsvetenskapen,
i syfte att försöka fastställa vad en grundutbildning i 
kognitionsvetenskap bör innehålla. De flesta var överens att 
kognitionsvetenskapen omfattar följande deldiscipliner, enligt 
Gardners definition i "The Mind's New Science": filosofi, psykologi, 
artificiell intelligens, lingvistik, antropologi och neurovetenskap.
Matematikens roll inom grundutbildning i kognitionsvetenskap
diskuterades. Vissa tyckte den inte var nödvändig, medan andra
tyckte den var "bra att ha", speciellt i samband med vissa
tekniska tillämpningar såsom talteknologi. I stort var man dock
överens att den inte hade en central roll. (Diskret matematik
tyckte dock samtliga var nödvändig.)


Sammanfattningsvis resulterade workshopen inte i några svar eller
konkreta förslag, men några viktiga frågor medvetandegjordes, 
bl a frågan om kognitionsvetenskapens kärna.


---
Pierre Gander, pierregander@hotmail.com